Учебники Москвы

Московская городская система вариативного образования

Начальная школа 1-3. Математика

Наиболее распространенные программы


Математика. 1-4. (Моро М.И. и др.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; предназначена для изучения в 1 - 3 классах (6 + 6 + 6 ч/нед). В среднем звене преемственна с программой "Математика. 5-6" (Виленкин Н.Я.. и др.). Используется при обучении примерно в 80% классов трехлетней школы. Соответствует московским региональным образовательным стандартам.

Направлена на формирование устойчивых навыков устных и письменных вычислений. Этому способствует хорошо распределенная во времени, оптимально насыщенная система упражнений, направленных на усвоение отношений между единицами измерения величин и действий с величинами.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия:

Математика. 1-3, 1-4. (Петерсон Л.Г.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; предназначена для изучения в 1 - 3 классах (6 + 6 + 6 ч/нед). Используется при обучении примерно в 7% классов трехлетней школы. В среднем звене преемственна с программой непрерывного гуманитарного курса "Математика. 1-9" (Дорофеев Г.В., Муравин Г.К., Петерсон Л.Г.).

Преследует цели обновления содержания и методов обучения математике с позиций комплексного развития личности, гуманизации, гуманитаризации и экологизации образования. Одна из основных задач - обучение построению, исследованию и применению математических моделей окружающего мира.

Учебники и учебные пособия:

Математика. 1-3. (Аргинская И.И.)

Предназначена для обучения по системе Л.В. Занкова в 1 - 3 классах (5 + 5 + 5 ч/нед). Используется при обучении примерно в 7% классов трехлетней школы. В среднем звене обеспечивает преемственность с программой "Математика. 5-6" под ред. Г.В. Дорофеева, И.Ф.Шарыгина.

Призвана обеспечить развитие мышления, эмоционально-волевой сферы, становление нравственных позиций личности ребенка; дать представление о математике как науке обобщающей реально существующие явления, помогающей понять и познать окружающую действительность; сформировать знания, умения и навыки, необходимые ученику для продолжения изучения математики в основном звене школы.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия:

 Развитие познавательных способностей у учащихся на уроках математики. 1-3; 1-4. (Волкова С.И., Столярова Н.Н.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; предназначена для изучения в 1-3 классах (6 + 6 + 6 ч/нед) параллельно с программой "Математика" (Моро М.И. и др. ). В среднем звене преемственна с программой "Математика. 5-6" (Виленкин Н.Я.. и др.). Используется при обучении примерно в 2,5% классов трехлетней школы.

Направлена на создание действенных условий для развития познавательных способностей и познавательной деятельности детей, их интеллекта и творческого начала, расширения их математического кругозора. Основное содержание представлено пятью блоками: арифметическим, алгебраическим, геометрическим, компьютерным и блоком содержательно-логических задач и заданий.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия:

Математика и конструирование. Интегрированный курс. 1-3; 1-4. (Волкова С.И., Пчелкина О.Л.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; предназначена для изучения в 1-3 классах (в первом полугодии каждого класса - по 6 ч/нед, во втором полугодии - по 7 ч/нед) параллельно с программой "Математика" (Моро М.И. и др. ). Используется при обучении примерно в 1,5 % классов трехлетней школы. В среднем звене преемственна с программой "Математика. 5-6" (Виленкин Н.Я.. и др.).

Призвана обеспечить математическую грамотность детей, сформировать необходимые трудовые навыки, расширить и углубить геометрические представления, заложить элементы конструкторского мышления, включая анализ и отбор предложенных объектов, составление и преобразование самостоятельно построенных объектов с учетом его функциональных свойств или назначения. Большое внимание уделяется формированию начал компьютерной грамотности.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия:

Математика 1-6. (Давыдов В.В. и др.)

Сквозная программа, предназначенная для обучения по системе Эльконина Д.Б. - Давыдова В.В. В начальной школе (1-3) рассчитана на 5 ч/нед в каждом из классов. Используется при обучении примерно в 1% классов трехлетней школы.

Призвана реализовать принцип развивающего обучения, разработанный в теории учебной деятельности В.В. Давыдова. Особенность программы - в построении системы исходных математических понятий. Свойства отношений величин изучаются в дочисловой период, понятие числа вводится на основе кратного отношения величин. Формирование вычислительных навыков, овладение понятиями предлагается проводить в процессе выполнения учебных действий с реальными предметами, графическими схемами, буквенными формулами.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия:

Математика 1-5. (Александрова Э.И.)

Сквозная программа, предназначенная для обучения по системе Эльконина Д.Б. - Давыдова В.В. В начальной школе (1-3) рассчитана на 5 ч/нед в каждом из классов. Используется при обучении примерно в 0,5% классов трехлетней школы.

Направлена на воспитание и развитие ребенка. Система формируемых понятий призвана обеспечивать развитие познавательных потребностей детей, их способности к анализу, планированию, рефлексии. Обучение предлагается осуществлять в форме совместной, коллективно-распределенной учебной деятельности.

Учебники и учебные пособия:

Методические пособия: