Учебники Москвы

Московская городская система вариативного образования

Старшая школа. Естественнонаучные предметы

Наиболее распространенные программы

Биология: общеобразовательный курс

Биология: углубленное изучение

Экология

Физика: общеобразовательные курсы

Физика: углубленное изучение

Астрономия

Химия


Биология: общеобразовательный курс

Программа по биологии. 6-11. (Калинова Г.С. и др.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; на старшей ступени изучается в 10 кл. в объеме 1 ч/нед, в 11 кл - в объеме 1,5 ч/нед.

Реализует единый курс биологии, целостность которого достигается интеграцией биологических знаний, устранением их фрагментарности, установлением преемственных связей между классами, последовательностью развития основных биологических понятий. Интеграция биологических знаний осуществляется на основе идей эволюции, разноуровневой организации живой природы, взаимосвязей в биологических системах и биологических систем с природной средой. Предусматривает реализацию идея биоцентризма; усилено внимание к вопросам экологии и эволюции, общебиологическая, теоретическая направленность курса биологии второй ступени.

Учебно-методические пособия:

Программа по биологии. 7-11.(Калинова Г.С., Мягкова А.Н., Резникова В.З.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; на старшей ступени изучается в 10-11 кл.; рассчитана на 2 ч/нед в каждом из классов.

По структуре и направленности максимально приближена к предыдущей программе. Усилены эколого-эволюционный и функциональный подходы. Предусмотрено более глубокое изучение проблем цитологии, генетики, экологии и эволюции.

Учебно-методические пособия: см. перечень к предыдущей программе, а также:


Биология: углубленное изучение

Программа по биологии (для углубленного изучения биологии). 10-11. (Захаров В.Б.)

Предназначена для классов, школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением биологических дисциплин; требует в 10-11 кл. выделения 5 ч/нед на урочные и 4 ч/нед на внеклассные занятия. Используется примерно в 3% школ.

Предусматривает изучение теоретических и прикладных основ общей биологии, отражает задачи современной биологической науки, направленные на сохранение природной среды и здоровья человека. Предусматривает разнообразные формы занятий: лекционные, семинарские, практические.

Учебно-методические пособия:


Физика: общеобразовательные курсы

Физика. 7-11. (ИОСО РАО)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу, требует в 10 кл. 4/3 ч/нед, в 11 кл. - 4 ч/нед. Используется примерно в 93% школ.

Предусматривает изучение основных разделов физики (молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика). Особое внимание уделяется изучению фундаментальных законов, их технических применений. Предусматривает выделение около 20% учебного времени для реализации дифференцированного подхода и профильного обучения.

Учебно-методические пособия:

Физика. 7-11. (Шахмаев Н.М., Шодиев Д.Ш.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу, требует в 10 кл. 4/3 ч/нед, в 11 кл. - 4 ч/нед. Используется примерно в 5% школ. Завершает изучение систематического курса физики 9-11 классов.

Учебно-методические пособия:


Физика: углубленное изучение

Физика. 10-11. (ИОСО РАО)

Ориентирована на школы с углубленным изучением физики, требует в 10-11 кл. 6 ч/нед. Используется примерно в 2% школ. Сохраняет преемственность по отношению к программе "Физика 7-11" (ИОСО РАО). Предусматривает обобщающее повторение систематического курса механики для 9 кл. Отличается четкой логической структурой, современным уровнем представления фундаментальных физических теорий. Основу составляет научный метод познания, в частности, метод модельных гипотез.

Учебно-методические пособия:


Астрономия

Астрономия. 11. Левитан Е.П.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; требует в 11 кл. 1 ч/нед. Используется примерно в 40% школ. Раскрывает фундаментальные проблемы современной астрономической науки. Ориентирована на активное изучение материала, в ходе которого учащиеся должны делать выводы, предположения относительно не решенных пока наукой вопросов.

Учебно-методические пособия:

Астрономия. 11. (Засов А.В., Кононович Э.В.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу, возможно использование в школах с углубленным изучением физики и математики; требует в 11 кл. 1 ч/нед. Используется примерно в 18% школ.

Рассматривает вопросы о строении и эволюции Вселенной, имеющие общеобразовательный характер. Направлена на формирование физической картины мира. Опирается на многочисленные результаты наблюдений астрономических явлений.

Учебно-методические пособия:

Астрономия. 11. (Порфирьев В.В.)

Ориентирована на массовую общеобразовательную школу; требует в 11 кл. 1 ч/нед. Предусматривает опору на знания учащихся по физике. Предлагается изложение основных достижений современной астрономической науки, теории происхождения галактик, звезд, Вселенной.

Учебно-методические пособия: